第192章 大学教育
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既然工业在迅猛的发展,那么教育自然也得跟上。
小学和中学自然不用提。
张宝安一直坚持贯彻的中小学到镇,提高大宸的全民识字率的政策不会改变。
工业国家最需要的是什么?
那就是足够多的产业工人。
不是什么人都能当产业工人的,至少有一定的知识,才能更好更快的上手,毕竟是要操作机器。
只是现在的大宸还太贫穷,等再过一阵,大宸的财政收入再好一些,张宝安甚至要立法强制推动十年义务教育。
就是所有孩子必须读完小学和初中。
哪怕毕业后你不上更高的学校学习,而是回去务农,你也得老老实实的把这十年书给念完。
所以对于小学和中学,这是一个无差别的教育,并没有什么好掰扯的,只要老老实实的推进,把学校建好,监督好社会,让每一个家庭把孩子们送到学校就可以了。
真正的差别,是在中学以上。也只有这时候,张宝安对教育的理念才展现出来。
他将高等的学校分为了两种,一种是专门培养工人的专业技术学校。
这种学校是大面积开设的,不仅是各个州,每个府都会有几所甚至十几所这样的学校。
建立的多少,完全是看各个府工业化水平和人口多少来定,不会盲目的建设,而且专业也不一定是固定的,而是根据企业发展的规划和缺口来确定。
当然,职业技术学校不仅仅是只学习技术,也同样会教授一些知识,不过不会太高深。
这些职业技术学校毕业的学生,会直接面向本地的就业市场,他们会拿着学校的推荐信,前往各个企业面试。
要知道,这些专业开设,基本都是企业根据规划提前上报的,基本都不会有太大的问题。
如果确有剩下不能就业的情况,这些职业技术学院的上级,职业技术联盟也会帮忙安排了。
是的,不要小看这些职业学校,他们可不是没有组织的,而是一个由张宝安下令组织的,名叫职业技术联盟的组织。而各个职业技术学院,是他们的下属机构,也是他们维持组织的根本之一。
而他们维持存在的另一个根本,就是颁发各种职业的技术等级。
如果你有足够的天赋,那么在后续的发展中,同样可以不断的进取,通过取得的技术等级证书,攀登向更高的位置。
例
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